Foi no dia 4 de Fevereiro que as turmas de 8º ano assistiram a uma peça de teatro, em Matosinhos, chamada “Falar Verdade a Mentir”.Todos os alunos ficaram muito entusiasmados com o espectáculo, uma vez que os actores representaram maravilhosamente esta comédia de Almeida Garrett.A peça gira em torno de uma sucessão de mentiras, fruto da imaginação prodigiosa de Duarte, um mentiroso compulsivo, e das peripécias levadas a cabo por outras personagens para esconder estas mentiras, que colocam em risco o casamento da personagem com a bela Amália.Houve um aluno da nossa escola que até participou na peça, pois foi convidado a subir ao palco, pela actriz que fazia o papel de Joaquina, para fazer o papel de Manuel Espanhol.Foi uma tarde diferente e divertida.
sexta-feira, 9 de julho de 2010
Centro da ciência viva
No dia 13 de Abril fomos a uma visita de estudo a Aveiro, ao Centro de Ciência Viva.
Chegamos ao Centro muito divertidos. Fomos separados por grupos e depois fomos para uma sala onde uma monitora nos ensinou a fazer o nosso holograma, com o desenho que quiséssemos.
De seguida, fomos para uma sala chamada Mãos na Massa. Havia lá várias actividades que podíamos experimentar, mas o que nos entusiasmou foi uma esfera que continha electricidade estática: punhamos lá as mãos e os nossos cabelos levantavam-se, mas só funcionava com cabelos lisos e finos.
Por último fomos para a sala chamada Robótica, onde uma monitora nos apresentou um robô que apanhava bolas, atirava-as...
Por fim a monitora fez-nos uma proposta, tínhamos que construir o nosso próprio robô. Nós aceitamos e foi um sucesso!
Maratona da leitura
A Maratona da Leitura decorreu de 21 a 23 de Abril.
Esta actividade teve lugar na biblioteca da escola e o objectivo foi incentivar os alunos a ler.
A minha turma esteve presente nesta iniciativa: fomos com a professora de Língua Portuguesa e algumas colegas, a Elisa, a Helena e a Diana leram poemas muito bonitos.
Além da nossa turma, na assistência encontravam-se alunos do 7º ano e até uma turma de 1ºciclo. Também estavam presentes a nossa professora de EV, professora Paula Fidalgo, e outros professores da escola que leram alguns textos para nós.
Esta actividade teve lugar na biblioteca da escola e o objectivo foi incentivar os alunos a ler.
A minha turma esteve presente nesta iniciativa: fomos com a professora de Língua Portuguesa e algumas colegas, a Elisa, a Helena e a Diana leram poemas muito bonitos.
Além da nossa turma, na assistência encontravam-se alunos do 7º ano e até uma turma de 1ºciclo. Também estavam presentes a nossa professora de EV, professora Paula Fidalgo, e outros professores da escola que leram alguns textos para nós.
Ser estudante
Gastamos o nosso tempo com lápis e caneta na mão.
Passamos segundos, minutos, horas e até anos a escrever num caderno, a ouvir os professores, e a vermos passar à nossa frente letras e números.
A vida de estudante é carregar às costas o peso dos livros e o peso do futuro.
Termos consciência de que a escola, os estudos, e o nosso esforço nos podem levar a um grande caminho, é um acto de maturidade.
Ser estudante é a luta e o esforço para construirmos o nosso futuro.
Passamos segundos, minutos, horas e até anos a escrever num caderno, a ouvir os professores, e a vermos passar à nossa frente letras e números.
A vida de estudante é carregar às costas o peso dos livros e o peso do futuro.
Termos consciência de que a escola, os estudos, e o nosso esforço nos podem levar a um grande caminho, é um acto de maturidade.
Ser estudante é a luta e o esforço para construirmos o nosso futuro.
O que ele quer de mim?
Saio eu de casa com a minha mala e o meu caderno, dirijo-me para o jardim da cidade. Ao longo da viagem, levo com o vento fresco na cara, voam os meus cabelos entre aquela frescura, respiro aquela brisa que entra pelas narinas de uma maneira tão suave, e sorrio. Chego ao jardim, procuro um banco que esteja livre e sento-me a observar tudo o que me rodeia. Fico com vontade de escrever, escrevo o que me vai na alma, escrevo o que sinto e, por fim, escrevo o que desejo. Enquanto escrevo, passa o vento por mim, levanta-me os meus cabelos, bate-me na cara, como se me estivesse a dar estalos e vira as páginas do meu caderno.
Pergunto-me «o que quererá ele de mim?» talvez me queira avisar de que vem aí chuva, ou, então, quererá ele ler o que escrevo …
Durante todo o caminho para casa, o vento não me larga, e a tal pergunta ocorre-me o tempo todo.
Pergunto-me «o que quererá ele de mim?» talvez me queira avisar de que vem aí chuva, ou, então, quererá ele ler o que escrevo …
Durante todo o caminho para casa, o vento não me larga, e a tal pergunta ocorre-me o tempo todo.
Centro de ciência viva
No dia 13 de Abril fomos a uma visita de estudo muito interessante e divertida com as turmas 8ºD, 9ºC e 9ºD, à Universidade de Aveiro.
No autocarro íamos muito ansiosos porque não sabíamos o que íamos ver.
Chegamos à universidade muito entusiasmados.
Fomos separados por grupos, cada um ia para a respectiva sala.
Primeiro fomos para uma sala fazer Hologramas: a menina deu-nos as indicações e cada um construiu um holograma. Estávamos tão entusiasmados, aquilo foi tão divertido!
Mais tarde fomos para uma sala chamada Mãos na massa.
Experimentamos várias actividades divertidas, uma das melhores foi a actividade que punha os cabelos em pé. Não era qualquer cabelo, tinha que ser liso e fino. No início ficamos um bocado assustados porque era com energia estática, mas depois experimentamos e gostamos mesmo muito.
A última sala era de robôs. Estava lá uma menina, que nos mostrou um robô que seguia as linhas e atirava as bolas quando via a luz.
E por fim fizeram-nos uma proposta, não sabíamos se éramos capazes mas lá tentamos, tínhamos de construir o nosso próprio robô com as indicações que dava o computador, e o resultado final foi fantástico!
Depois juntamo-nos todos no pátio muito contente a contar uns aos outros como foi a visita, e fomos para o auto-carro para a brincadeira.
A ida ao centro da ciência viva foi mesmo divertida e interessante.
A ida ao centro da ciência viva foi mesmo divertida e interessante.
A Amizade
A amizade é o reflexo de nós próprios nos outros,
É saber respeitar, amar e perdoar.
A amizade é a nossa árvore patrimonial,
Que enfraquece, quando perdemos um amigo,
Como se nos tivessem arrancado uma parte de nós.
A amizade é o sentimento mais bonito e perfeito que existe!
Sem ela, a nossa vida não teria alegria nem cor…
A amizade é simplesmente tudo na nossa vida.
É saber respeitar, amar e perdoar.
A amizade é a nossa árvore patrimonial,
Que enfraquece, quando perdemos um amigo,
Como se nos tivessem arrancado uma parte de nós.
A amizade é o sentimento mais bonito e perfeito que existe!
Sem ela, a nossa vida não teria alegria nem cor…
A amizade é simplesmente tudo na nossa vida.
Ida ao Teatro
Foi no dia 4 de Fevereiro que as turmas de 8º ano assistiram a uma peça de teatro, em Matosinhos, chamada “Falar Verdade a Mentir”.
Todos os alunos ficaram muito entusiasmados com o espectáculo, uma vez que os actores representaram maravilhosamente esta comédia de Almeida Garrett.
A peça gira em torno de uma sucessão de mentiras, fruto das imaginação prodigiosa de Duarte, um mentiroso compulsivo, e das peripécias levadas a cabo por outras personagens para esconder estas mentiras, que colocam em risco o casamento da personagem com a bela Amália.
Houve um aluno da nossa escola que até participou na peça, pois foi convidado a subir ao palco, pela actriz que fazia o papel de Joaquina, para fazer o papel de Manuel Espanhol.
Foi uma tarde diferente e divertida.
Todos os alunos ficaram muito entusiasmados com o espectáculo, uma vez que os actores representaram maravilhosamente esta comédia de Almeida Garrett.
A peça gira em torno de uma sucessão de mentiras, fruto das imaginação prodigiosa de Duarte, um mentiroso compulsivo, e das peripécias levadas a cabo por outras personagens para esconder estas mentiras, que colocam em risco o casamento da personagem com a bela Amália.
Houve um aluno da nossa escola que até participou na peça, pois foi convidado a subir ao palco, pela actriz que fazia o papel de Joaquina, para fazer o papel de Manuel Espanhol.
Foi uma tarde diferente e divertida.
005... a razão de um título
005... porque
Porque o 5 simboliza a união, o centro, a ordem, a harmonia e o equilíbrio.
Porque o 5 simboliza o HOMEM, o Homem Vitruviano, de Leonardo da Vinci : da interacção da forma do quadrado com a forma do círculo, nasce o pentágono, que contém em si o número de ouro.
Porque o 5 simboliza a beleza das cinco cores do arco-iris, a perfeição dos cinco sentidos, a soma de 2 (símbolo da oposição, do confito e da reflexão que leva ao equilíbrio, o número atribuído à Mãe e ao feminino, na Antiguidade Clássica) e de 3, que exprime a ordem intelectual, a pureza, a perfeição que são a Terra e o Céu.
Porque o 5 representa um ciclo: cinco anos de estudos, numa junção de 2 ( 5º e 6º anos) mais 3 (7º,8º e 9º anos) que , prestes a completar-se ,abre novas perspectivas, novos horizontes, rumo ao futuro... que se quer pleno!
Porque o 5 representa os 5 dias que, semana após semana, nos encontramos para aprender, para crescer, para ser gente...
Porque queremos que este espaço seja belo, sedutor, exímio atirador com licença 00 para escrever, e perito em artes, que combata o mal, ao serviço da comunicação , ao serviço da expressão!
Editorial
A criação de um jornal Web dinamizado pela minha turma, o 8º E, é uma ideia amadurecida, ao longo do ano lectivo transacto, por três professores que entenderam que tínhamos potencial para levar avante este projecto. Trata-se da professora de EV e AP, Paula Fidalgo, da professora de LP, Flamínia Luís e do professor de ITIC e EMRC, Paulo Lourenço.
No inicio do 1º período, a professora Paula Fidalgo deu-nos a conhecer as grandes finalidades desta actividade, bem como as actividades a desenvolver. Começámos pela escolha do nome do jornal. Todos sugerimos títulos e, no final, seleccionámos aquele que entendemos ser o mais original. A nossa escolha recaiu, unanimemente, para “005 – ordem para ler”, criado pelos colegas Hélder Silva e Rui Oliveira.
Os professores que nos envolveram nesta aventura acharam o nome muito sugestivo e concordaram de imediato connosco.
A segunda etapa respeitou a criação do logótipo. Foi o David, que desenhou o nosso agente 005, projectando, com a sua fisga, a pedrada certeira na poesia, nos jogos de palavras, nos grandes escritores, desenhadores, artistas…
Criados os alicerces, iniciámos a construção da nossa obra, do nosso jornal.
Foram distribuídos temas por cada aluno da turma, abrangendo poesia, notícias, desenho, passatempos…
A turma começa a ganhar cada vez mais entusiasmo e o nosso 005 começa a ganhar formas cada vez mais definidas.
Têm ordem para o conhecer, ordem para (o) ler!
E o 8ºE espera que gostem e promete mais para o próximo ano lectivo!
Até lá, boas férias para todos!
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